El Centro de idiomas de la UNED incorpora para este curso la acreditación ACLES en inglés y francés
El CUID -Centro Universitario de Idiomas a Distancia- de la UNED, que mantendrá abierto su plazo de matrícula en distintos niveles de inglés, francés, italiano, alemán o español hasta el próximo 4 de noviembre, contará con el sello CertACLES en la certificación de nivel. El sello CertACLES (Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior) para inglés y francés cumple las exigencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y está reconocido por la Conferencia de Rectores de Universidades de España y en más de dos centenares de universidades europeas.
Titularse en una universidad española exige acreditar el nivel B1 de un idioma y el B2 en algunos másteres. Son dos de las razones por las que los estudiantes eligen el CUID de la UNED para aprender cualquiera de las lenguas que se imparten on line o en clases presenciales de los Centros Asociados.
El inglés es el idioma con mayor número de matriculas, a mucha diferencia del resto, que se programan bajo demanda de colectivos profesionales.
En todo el país, en los últimos 10 años se ha pasado de 3.000 a 18.775. Este importante incremento se ha registrado tanto en las clases impartidas en los Centros Asociados como en la modalidad on line, una metodología cuya demanda prácticamente ha igualado a la tradicional semipresencial de la UNED.
“El precio, más barato, y la calidad de los materiales docentes son las razones del éxito. Sin duda consideramos que la incorporación del sello CertACLES en la acreditación de nivel supondrá un nuevo impulso para las matriculaciones”, apunta el director del centro asociado de la UNED en Almería, Trino Gómez.
El centro asociado en Almería contó el curso pasado con más de 200 alumnos matriculados, la inmensa mayoría cursando inglés y francés, manteniendo así los niveles del anterior ejercicio. Además, los alumnos, adaptándose cada uno a sus circunstancias, se reparten casi al 50% entre la modalidad semipresencial y la modalidad virtual, que se puso en marcha en el anterior curso académico.
