La delegada de Educación participa en la I Semana Cultural Árabe que celebra el IES ‘Río Andarax’
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IES ‘Río Andarax’ de la capital ha organizado la I Semana Cultural Árabe que pretende acercar la cultura y las costumbres árabes al alumnado del centro. Esta iniciativa, que fomenta la convivencia escolar, se enmarca dentro del proyecto ‘Escuela: Espacio de Paz’, un programa de promoción de los valores democráticos de la igualdad, el respeto a la diversidad, el diálogo y la tolerancia.
La delegada territorial de Educación, Francisca Fernández, que ha participado de la actividad junto al vicecónsul de Marruecos, Abdel Moughit Azrhar y la directora del centro, Ana María Matilla, ha puesto en valor esta iniciativa del grupo de trabajo de Cultura Árabe que numerosos profesores y profesoras están llevando a cabo durante el presente curso escolar junto con las familias de los alumnos/as.
La actividad está dividida en diversos stands, en los que los alumnos podrán aprender, además de la historia de la cultura árabe, sus monumentos más característicos, música, baile y tradiciones tan arraigadas como la clásica ceremonia del té moruno, los tatuajes de henna, su gastronomía, y vestimentas.
Talleres de la I Semana Cultural Árabe:
-Música: Está ambientado con música típica que los árabes utilizan en sus grandes celebraciones, así como los instrumentos con los que crean dicha música.
-Geografía e Historia: Un mapa del Reino de Marruecos dibujado por los alumnos con los monumentos más característicos de las grandes ciudades marroquíes.
-Lengua árabe: Su alfabeto y sonidos son explicados de manera general.
-Artesanía: Un mercado árabe recrea los productos típicos de la gastronomía marroquí: especias, verduras, así como elaboraciones artesanas confeccionadas por los alumnos de F.P.B. de Alojamiento y Lavandería.
-Moda: Una exposición de trajes típicos marroquíes asociados con sus momentos importantes como bodas, mayoría de edad en su religión…
-Pañuelo o hyjab. Aborda las distintas maneras de llevarlo, dependiendo de la edad o estado civil de la mujer.
-Ceremonia del té y degustación de dulces típicos: Uno de los estudiantes elabora el té marroquí azucarado y con hierbabuena, junto con los dulces típicos elaborados a diario y de manera artesanal por las madres de los estudiantes. Dicho té se puede degustar en una Haima construida para la ocasión.
-Tatuajes de henna que son utilizados por las mujeres en las grandes ocasiones y celebraciones.
La directora del centro ha explicado que “todo el espacio está decorado con velas, banderas y otros elementos que permiten crear un pequeño oasis marroquí en España y que son explicados por los mismos alumnos que han colaborado en la celebración de esta I Semana Cultural”. Además, ha señalado Ana María Matilla, las madres de los alumnos han colaborado donando diversos objetos de atrezzo como trajes, teteras, mobiliario, y son las encargadas de elaborar los platos y dulces típicos de su cultura.
‘Escuela: Espacio de Paz’,
La Red Escuela: Espacio de Paz fue creada en el curso 2002-2003. Es un programa de promoción de los valores democráticos de la igualdad, el respeto a la diversidad, el diálogo y la tolerancia. La delegada de Educación, Francisca Fernández, ha reconocido “el compromiso de las familias, los docentes y los estudiantes de este centro con los valores de la cultura de paz a través de iniciativas como las realizadas a lo largo de toda esta semana”. Y ha destacado el trabajo que se realiza en este ámbito desde la escuela pública andaluza, “como espacio de socialización que contribuye a la construcción de una sociedad más justa y tolerante, un sistema educativo donde la solidaridad, el respeto, la igualdad, la justicia o la empatía, forman parte de la formación integral de los alumnas y alumnos”.
El centro ‘Río Andarax’ cuenta en la actualidad con 276 alumnos y alumnas, y 39 profesores y profesoras, con los servicios de actividades extraescolares y comedor para 137 usuarios. Destacan entre sus planes y programas el de Escuelas Deportivas, Escuela: Espacio de Paz y Forma Joven. Cuenta con la Formación Profesional Básica en Reforma y Mantenimiento de Edificios y Alojamiento y Lavandería, y una Formación profesional de grado medio en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
