Las aulas almerienses tienen un 36,78% más de profesionales para el alumnado con necesidades educativas especiales desde 2018
Desde la delegación territorial de Desarrollo Educativo y FP se analizan continuamente las necesidades para prestar una atención equilibrada y ajustada a la realidad de cada centro docente
Los centros educativos de la provincia de Almería cuentan este curso 2024- 25 con un total de 1.283 profesionales que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales, es decir, un 36,78 % más que hace seis años.
En concreto, el sistema cuenta con 125 maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica, 24 en Audición y Lenguaje y 64 orientadores más que en 2018. Por su parte, el Personal Técnico de Integración Social (PTIS), que sirve de apoyo a alumnos con necesidades especiales en aulas ordinarias y específicas, se ha incrementado en un 62,8 % hasta alcanzar casi los 342.
Desde la delegación territorial de Desarrollo Educativo y FP se analizan continuamente las necesidades para prestar una atención equilibrada y ajustada a la realidad de cada centro docente. La gestión de los recursos disponibles se realiza siempre con criterios técnicos, de la mano de los profesionales y con la colaboración de las familias. No obstante, la situación actual no es fija porque los censos del alumnado con necesidades educativas especiales varían a lo largo del curso.
Aunque los recursos educativos nunca son suficientes para atender las necesidades especiales, hay que subrayar que el presupuesto de 2025 de la Junta de Andalucía destinado a Educación Especial contempla una partida de 589 millones de euros, un 74% más que en 2018, lo que permite incorporar el mayor número de profesionales especialistas hasta ahora para mejorar la atención de este alumnado.
